Letramento, no contexto da Educação Infantil

As Crianças tem  o direito de se desenvolver integralmente com oportunidades apropriadas à sua faixa etária." 

Orientações Curriculares, pág 10

UMA DAS MUITAS MANEIRAS DE APRESENTAR O SISTEMA DE ESCRITA PARA OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL É ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS COM O  PRÓPRIO NOME. 

 O NOME TRAZ MAIS DO QUE UMA GRAFIA ESPECÍFICA, 

                                                            TRAZ  UMA HISTÓRIA,

                                               UM SIGNIFICADO, UMA IDENTIDADE!

O prazer da conquista.

Interação e mediação ferramentas essenciais para o desenvolvimento da subjetividade do sujeito. 

A busca pelo querer aprender.

BRINCAR, BRINCAR E BRINCAR.

AS POESIAS, POEMAS, PARLENDAS,... PROMOVEM O APREÇO PELA LEITURA E O INTERESSE PELOS TEXTOS ESCRITOS. 

            MEXE COM O IMAGINÁRIO , LEVA  A EXPRESSAR DESEJOS E SENTIMENTOS.                                     DESCOBRE  QUE PODE BRINCAR COM AS PALAVRAS.

O DESENHO COMO FORMA DE EXPRESSÃO SUBJETIVA.

                               GRAFISMO: Rabiscar, desenhar e escrever não são simples atos mecânicos.  

                                                        Cada gesto e movimento têm... 
               

significações simbólicas, capazes de contribuir para o desenvolvimento humano. 

A valorização dos registros

Forma de expressão 

Atividade que argumenta e dialoga com as vivências/ experiências.

Amam brincar de escrever e desenhar.

Educação Infantil : Momento marcado pela riqueza da Infância.

Valorização da Linguagem, Cultura e Experiência.

Registros das vivências das turmas: EI- 43 e 51.