quarta-feira, 29 de novembro de 2017

VIVÊNCIAS, DESCOBERTAS E PRAZER: ESSÊNCIAS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO EDI BIANCA ROCHA TAVARES. PARTE I

 " A Leitura de Mundo precede a leitura da palavra"
                                                       Paulo Freire
Diferentes linguagens possibilita  despertar a atenção das crianças 
para  a amplitude de leitura...
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 leitura de imagens, das pessoas, das coisas, ... do mundo.

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Um caminho para a fluir a  imaginação e criação.
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O BRINCAR: Importante forma de comunicação.

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Através do brincar  a criança reproduz seu cotidiano, ...
A imagem pode conter: uma ou mais pessoas
num mundo de fantasia  e imaginação.
A imagem pode conter: 1 pessoa, grama e atividades ao ar livre
O  ato de brincar possibilita o processo de Aprendizagem.
A imagem pode conter: 3 pessoas, pessoas sorrindo
É um facilitar na construção da reflexão,...
A imagem pode conter: pessoas em pé e atividades ao ar livre
da  autonomia e da criatividade.
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A imagem pode conter: 1 pessoa, sentado e em pé
Relação estreita entre o brincar e a aprendizagem.
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Vivências e descobertas
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Essências das aprendizagens na Ed. infantil.

quinta-feira, 23 de novembro de 2017

LUGAR DE AMPLIAR POSSIBILIDADES É NA EDUCAÇÃO INFANTIL.


" A Escola pode ser um espaço privilegiado 
para a construção de "horizontes possíveis",
 mais que um espaço definidor de verdades.
( Euclides Redin, 1994)
A rotina organiza o tempo e é  estruturante para a criança. 
Vivências intencionais, fundamental para o desenvolvimento humano.
Rotina:Espaço de alegria, prazer,descobertas e viagens.
Atividades planejadas favorecem o sentimento de segurança e prazer.
Alternância entre atividades: calmas e ativas, proporciona uma dinâmica no trabalho.

 Linguagem uma das mais importantes heranças culturais

"A relação dos indivíduos com o grupo não é direta,
 é mediada por sistemas simbólicos diversos
socialmente elaborados, onde a linguagem 
ocupa um papel  central".
OCEI, fev de 2010, pág 18.

EI 32/ Modalidade Creche.

quarta-feira, 22 de novembro de 2017

LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EI 41 E 42.


                                                As crianças enriquecem e constroem  seu repertório imagético e de conhecimento ajudadas  pelos recursos que lhe são proporcionados e pela interação com os educadores, seus pares, familiares e afins.                                                       

Contação  da história: A Menina Rabiscadeira de Eliana Pougy .
INCENTIVO E VALORIZAÇÃO DA CRIAÇÃO E IMAGINAÇÃO NA PRÉ ESCOLA.
 Pintura coletiva e  desenho livre.

Construção de alfabetário  dos animais.
VARIADAS FORMAS DE LINGUAGENS.
TEATRO

"O desenvolvimento depende das interações sociais, das possibilidades que a criança tem de observar e participar de situações comunicativas diversas."

OCEI, Fevereiro de 2010, pág 18.



Estratégia para Estimular o Desenvolvimento. Jogos no Berçário.

" O Educador vai aprendendo  e exercitando 
sua capacidade de perceber as necessidades do grupo."
Planejamento na Ed. Infantil, pág 14

Os Jogos são  estratégias importante para o desenvolvimento cognitivo e emocional. 


A imagem pode conter: uma ou mais pessoas e criançaA imagem pode conter: uma ou mais pessoas e pessoas sentadasA imagem pode conter: uma ou mais pessoas, pessoas sentadas e criança

                                  
A criança experimenta, inventa, descobre e aprende.
                 Também estimula a psicomotricidade, favorecendo a concentração e imaginação.

A imagem pode conter: uma ou mais pessoas

 São recursos pedagógicos que fazem parte do dia a dia do brincar na Educação Infantil.

A imagem pode conter: 1 pessoaA imagem pode conter: 1 pessoaA imagem pode conter: 1 pessoa, em pé

                              As crianças adoram participar desses momentos de  experiências , descobertas e prazer.
  Os jogos de material reciclado elaborados e construídos  pela equipe do nosso berçário fazem sucesso em nosso espaço com nossos pequenos. 


A imagem pode conter: 1 pessoaA imagem pode conter: uma ou mais pessoas e sapatosA imagem pode conter: uma ou mais pessoas, pessoas sentadas e mesa


" As crianças pequenas aprendem principalmente por meio da exploração, observação e descoberta , em especial durante suas brincadeiras da imitação dos outros e das informações que lhes são dadas ao interagir com seus pares e adultos . Por isso , os materiais e brinquedos são importantes nesta fase de desenvolvimento, pois são através deles que acessam informações importantes para elaboração de suas explorações e brincadeiras."
 Caderno de avaliação na Educação Infantil, JULHO/2013.


 

terça-feira, 21 de novembro de 2017

A Pré Escola e as Novas Possibilidades de Construção de Conhecimentos.

" As OCEI,2010, propõem que a construção do conhecimento pela 
criança se dê por meio das relações dessas com os adultos e com outras crianças, reconhecendo e incluindo sugestões e demanda para que novos saberes sejam elaborados por todos,..."
Orientações ao Professor de Pré Escola I e II.



Artes e diversidades: 
Vencendo obstáculos, produzindo conceitos e vivenciando novas possibilidades. 

 Os pequenos artistas e suas produções.

VITRAIS : Enriquecendo e ampliando o universo cultural( artes plásticas) das crianças. 


 Conhecimento de mundo para dentro da sala de aula. A turma do EI-52 dando um show de beleza!!


A BELEZA DO SORRISO ESPONTÂNEO E FACEIRO.

                      Apreciando a beleza estética e a sonoridade de uma história com rimas. 


Promovendo a consciência ecológica de forma lúdica


"Fui educado pela imaginação
viajei pela mão dela sempre"
                                                           Fernando Pessoa

domingo, 12 de novembro de 2017

IVAN CRUZ E O BERÇÁRIO

 Brincadeiras Infantis , ferramenta indispensáveis para  o processo de  desenvolvimento humano.
 Brincadeiras oportunizam experiências.

  Favorecem  no desenvolvimento global da criança. 


Nós , a equipe do berçário EI11, Lene Lima, Sonia Bartl, Silvana Bitencourt, Rosane Paixão, Marlene Ramos, entendemos ,compartilhamos  e praticamos a ação do Brincar, com os nossos  alunos.   Buscamos no livro FOLCLORICES DE BRINCAR, de Mércia Maria Leitão e Neide Duarte, juntamente com as obras de Ivan Cruz a base  para ilustrar e retratar, tão importante ação. O ato de brincar.


 " Criança que não Brinca não é Feliz, ao adulto que nunca brincou falta -lhe um pedaço do coração." Ivan Cruz.
Valorizar e fortalecer a arte de Viver, através da leveza e da beleza do brincar, é o nosso intuito. É brincando que as crianças aprendem as regras de convívio, a lidar com as perdas, a compartilhar e a realizar as representações.

Aqui Brincadeira é coisa Séria!!!!