FORMAÇÃO CONTINUADA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO BRINCAR

TROCA DE SABERES: AUXILIA O EDUCADOR  A BUSCAR NOVOS OLHARES.

Espaços  pertinentes para estudos e reflexões  sobre a prática pedagógica. 

Oportuniza aprofundar  a discussão sobre a complexidade do ato de brincar,  Melhora  a leitura, compreensão, envolvimento e  liberdade deste  potencial  . 

Neste estudo  refletimos sobre:

comportamento e conduta , mediante situação de desafio,
julgamento de conduta alheia,

  acomodação/ zona de conforto = toca

  dinamismo/ busca do coelho 

 outras situações emanadas do momento serviram de ponto e contraponto para reflexão.

 O BRINCAR desperta a descoberta, curiosidade e o encanto   nos envolvidos. Uma nova forma de perceber o mundo. 

   A qualidade de   oferta pautadas nas   possibilidades e oportunidades, depende do capital cultural que os professores/educadores possuem. 

Formação continuada,  elemento primordial  na  potencialização  dessa qualidade. 

A   prática na Educação Infantil   requer profissionais capazes de aglutinar ...

Oportunidade de ofertar variadas, possibilidades de conhecimento,  prazer e vivência lúdica aos alunos e sua comunidade escolar.

"CONVERSO" ALIMENTO MINHA MENTE E CONSTRUO CONHECIMENTO

Sub Projeto: Alimentação saudável/ Família na Escola.

O neologismo ComVerso inclui-se dois vocábulos indispensáveis ao fazer educativo: A linguagem poética e comunicativa.

"Batatinha quando nasce

espalha a rama pelo chão.

E a minha família querida 

mora dentro do meu coração."

O PROJETO HORTA,  OPORTUNIZA  O ENVOLVIMENTO, O COMPROMISSO E A RESPONSABILIDADE PELO CUIDAR PARA COLHER.

A merenda escolar é uma excelente ferramento para incutir habito alimentares saudáveis em nossos alunos. com ela se tem a oportunidade de experimentar alimentos de textura e sabores variados.


 Alimentação com a participação dos responsáveis. Conscientização  junto aos familiares sobre a importância da alimentação saudável.



Momento salada de frutas: Participação e parceria dos familiares. Contando e encantando com  a história: A cesta de Dona Maricota. 


Eu e minha família temos uma alimentação saudável! 

MANIFESTAÇÃO DOS ARTIFÍCIOS NECESSÁRIOS, COGNITIVOS E MOTOR, RELEVANTES PARA O EXERCÍCIO DA ESCRITA.

Corta, amassa,cola, pensa,escreve e registra. Assim é mais gostoso aprender!!!

MUNDO LETRADO.

  Mágda Soares, os alunos desde pequenos devem ter acesso as atividades

de introdução ao sistema alfabético e suas convenções. 

"BRINCANDO  DE ESCREVER."

  EXERCITANDO OS PROCEDIMENTOS E OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS SOBRE A LEITURA E A ESCRITA .

 A escola é o ambiente de letramento e o professor é o agente/mediador deste processo, Mágda Soares.

Profissional comprometido , possibilidades, oportunidades e vivência de qualidade são  as palavras de ordem para o sucesso no Processo de letramento e alfabetização do nosso aluno.

PROJETO: UMA DELÍCIA DE ATIVIDADE.

Como também somos uma grande família, nos reunimos com nossas crianças para participar de mais uma tarde gostosa. Preparando biscoitos para receber os familiares.

 Huum, que delícia, participar desta rica experiência de transformação dos alimentos!

 Com a mão na massa, vivenciaram a mágica da transformação: Atividade rica de possibilidades do fazer, abrange diversas áreas do conhecimento: Montagem de alfabetário com rótulo e embalagens da receita, Leitura, escrita e observação da lista dos ingredientes, contato com os ingredientes, procedimentos para o  preparo da receita, mão na massa, tempo para assar, onde armazenar? como servir aos familiares? 

Temos consciência da importância dos pilares Família e Escola para construção de uma sociedade íntegra e sólida, por esta razão, periodicamente realizamos a oficina Família na Escola com propósito de fortalecer tais pilares.

A IMPORTÂNCIA DA IMAGINAÇÃO: TRECOS E CATRECOS

SUB PROJETO: TRECOS E  CATRECOS ; 

OLHARES  E ATUAÇÕES DIFERENCIADAS.

Espaço  para brincadeiras, criatividade e imaginação.  
Recursos acessíveis!!!

Nunca é igual 
Se for bem natural 
Se for de coração ( Coisas da vida)

Segundo a autora, Maria Alberta  de Melo e Castro, a  imaginação é  o meio pelo qual a criança exercita seu poder de criação, através da formação de imagens na mente. 

Quando os pequenos começam a exercitar a fantasia,  percebem o sentimento de infinito proporcionado por essas experiências, porque o ato de inventar nunca acaba. 

 A imaginação tem o recurso  de levá-la aonde jamais pensou chegar. 

                   As crianças são criativas, inventam universos onde se transformam no que querem ser.

 A  imaginação na fase infantil, está ligada à criatividade e a flexibilidade   que possibilitam  o desenvolvimento da criança em todas as diferentes fases da vida.

A mente humana é como uma máquina,  necessita de recursos para elaborar com criatividade e imaginação a resolução de desafios do cotidiano.

 A ação do imaginar, não se limita ao  brincar, mas de ressignificar conceitos, paradigmas e valores,  intrínsecas neste ato. Possibilita a  Ampliação  da visão de mundo.
Parafraseando   Milton Nascimento, o processo de desenvolvimento, requer tempo, movimento e espaço. "Os Sonho são  feito de brisa".