É BRINCANDO QUE SE APRENDE.

"O brincar se torna a forma privilegiada das crianças pequenas agirem e se apropriarem do mundo, pois possibilita- lhes compreender e subverter a ordem das coisas. Quanto mais ricas as experiências alicerçadas em relacionamentos sociais, mais possibilidades as crianças teram de ampliar seus conhecimentos e de se desenvolverem."

( Orientações Curriculares nacional)

É por meio das brincadeiras que a criança emerge no processo de aprendizagem.

                                                     O Brincar vai além da recreação,

    trata- se de uma dinâmica complexa. As crianças aprendem principalmente por meio de exploração, interagindo com seus pares e adultos.

              Nas  brincadeiras as crianças comunicam- se consigo mesma e com o mundo ao seu redor.

                                       Facilita a construção da autonomia, reflexão e criatividade.

                                                            além de brincar e se divertir,

                                              a criança desenvolve ,  a imitação e a imaginação...

                                          bem como a sua personalidade, inteligência e afetividade.

A brincadeira é um excelente exercício para praticar as regras do convívio social .

Rotina: A importância da organização do tempo espaço para o desenvolvimento da autonomia,

do diálogo interior característico do seu pensamento verbal.

Registros das vivências das turmas: EI- 43 e 51.