A família e a escola formam uma equipe e é fundamental que ambas sigam os mesmos princípios. Quanto melhor a parceria entre as instituições mais positivos e significativos serão os resultados. E é por esse motivo que nossa turma vem convocando a participação dos nossos responsáveis.
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| Nossa primeira reunião de pais
Na nossa primeira reunião realizamos uma dinâmica "Caixa surpresa" levamos duas caixas a primeira tinha uma pegadinha e uma das mães teve que realizar o que estava dentro da caixa. Então ela dançou...
A mãe da aluna Shterfany dançou uma música escolhida pelos pais.
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Logo após a brincadeira da primeira caixa, passamos a segunda nenhum dos responsáveis quiseram segurar a caixa.
A caixa caiu nas mãos de uma responsável e tinha uma caixa de bombom.
A dinâmica possibilitou um melhor entendimento sobre nossa parceria escola e família. Pois a mesma parceria só será possível através de uma soma de esforços, cada um assumindo seus distintos papéis e missão de superar os grandes desafios do nosso dia-a-dia. Após o dia da reunião contamos com a presença mais ativa dos responsáveis em nossa rotina.
Começamos então a trabalhar os diferentes estilos de moradia:
Iniciamos com a história dos " Três Porquinhos"
Utilizamos uma forma diferenciada de contar a história, usamos um tapete estimulando a criatividade e a percepção oral das crianças.
Após trabalhar a história confeccionamos um jogo para que as crianças montassem sua própria casa e estimulassem também a percepção espacial.
Exploramos os diferentes estilos de moradia e questionamos as crianças sobre o dia-a- dia delas em suas casas. Quantos cômodos a casa deles possuem? Tem quintal? O eles gostam de comer quando estão em casa? E assim fomos fazendo uma comparação com cada criança e suas vivências.
Na minha casa tem......
Aproveitamos nosso projeto e convocamos alguns pais valorizando ainda mais a parceria escola/ família.
A mãe do aluno Miguel nos contou a história " As famílias do mundinho"
No mesmo dia a mãe do aluno Enry também participou do nosso projeto. Junto com as crianças ela fez biscoitos.
Os biscoitos criavam forma de acordo com o que as crianças falavam.
Ao resgatar as famílias para o ambiente escolar compreendemos a diversidade humana e cultural que está presente em nas nossas vidas. E a partir do momento em que estas famílias se mostram dispostas a colaborar com o nosso projeto nos motivamos a construir crianças autônomas e solidárias no contexto social e cultural no qual elas estão inseridas.
" Paz e harmonia . A verdadeira riqueza de uma família"
( Benjamin Frankilin)
Um dos nossos compromisso: Fortalecer os laços entre as instituições, Escola e Família. É satisfatório vivenciar as ações estratégicas,desenvolvidas pelos profissionais do EI 41,na busca desse fortalecimento.
ResponderExcluirEscola e Família,duas realidades, um mesmo objetivo, o desenvolvimento do aluno.
Parabéns à todos os profissionais envolvidos.
PARABÉNS A EQUIPE PELO MARAVILHOSO TRABALHO,PODEMOS OBSERVAR EM CADA SORRISO DAS NOSSAS CRIANÇAS O PRAZER DE ESTAR EM NOSSO ESPAÇO ESCOLAR, QUE PARA ELES NADA MAIS É DO QUE UMA BRINCADEIRA DE CRIANÇA E SEM QUE ELES PERCEBAM ESTÃO EM DESENVOLVIMENTO O TEMPO TODO,POIS CONSEGUIMOS COM MUITO CARINHO PASSAR PARA TODOS O QUE É REALMENTE ESTUDAR DE VERDADE.
ResponderExcluirParabéns equipe do EI 41 pelo trabalho de qualidade, pois acredito de fato que este é o caminho para um mundo melhor, valorizar o que o outro tem de melhor.E nos do espaço de desenvolvimento infantil EDI BIANCA ROCHA TAVARES queremos fazer diferença na vida das nossas crianças e de suas familias e não abrimos mão de um trabalho de qualidade como este do EI 41.
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