O período de acolhimento também é um período de aprendizagem. É a época em que pais, crianças e educadores descobrem sobre o convívio com o próximo, explorando diferentes espaços e ritmos.
 |
| Brincar é uma importante forma de comunicação, principalmente neste período de adaptação. |
 |
| A brincadeira facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade. Estabelecendo muitas vezes um vínculo social entre as crianças. |
Aproveitando o período de acolhimento e a importância do brincar, valorizamos também a construção da identidade.
 |
| Jogo "Pescando o meu nome" |
Nossa equipe também enfatizou o período de acolhimento em conjunto com a realidade em que nossas crianças vivem. Logo nos aproximamos do tema diversidade conversando sobre o carnaval e sua origem (ritmos, danças e vestimentas).
 |
| Confecção de chocalho |
 |
| Confecção de máscaras |
Ao dialogar com as crianças percebemos que o tema abordado facilitou a relação entre elas e algumas apresentaram desenvoltura ao relatar situações do seu cotidiano. |
| Explorando Ritmos |
Baile de Carnaval
 |
| " Hoje a ilha vem brincar, amor! Vem sorrindo cirandar eu vou Dar meia volta, volta e meia no seu coração Ser criança não é brinquedo não!" ( Samba União da Ilha 2014 sobre a importância do brincar) |
De fato " Ser Criança não é brinquedo não"...
ResponderExcluir" Vem cá me dê a sua mão" Ela precisa de um outro, a princípio um adulto comprometido com o amor comportamental para que possa de fator exercer o seu importante papel de ser Criança. É gratificante ver profissionais comprometidos com o fazer/ com a intencionalidade pedagógica em tenra idade. Parabéns equipe!!!!
Parabéns a toda equipe pelo lindo trabalho com nossos pequenos gigantes e melhor disso tudo é ver a alegria no sorriso de cada um deles. Um grande abraço
ResponderExcluirParabéns, Amanda! O trabalho com o MII tem a tendência a ser muito rico. E a sua turminha já começou muito bem. 2014 promete!!!
ResponderExcluirParabéns Equipe do EI 32 pelo trabalho feito com amor, respeitando a individualidade e realidade de cada criança que é unica.
ResponderExcluir