SEMEANDO VALORES NO EDI BIANCA ROCHA TAVARES

"Compreender que a Educação é um processo de 

socialização da cultura da vida, 

no qual se constroem, se mantêm e se transformam 

conhecimentos e valores."

( DCNEB, pág 21)

 Práticas Pedagógicas : Com intuito de  Promover o desenvolvimento  da consciência coletiva, para uma melhor qualidade de vida, além de  potencializar as atitudes de Cooperação e responsabilidade. 

ATIVIDADE PEDAGÓGICA:  Com objetivo de desenvolver e estimular o espírito crítico e de  cidadania.  

As Atividades pedagógicas efetivadas tem como  propósitos  a  construção de  pessoas capazes de cuidar de si, dos outros e do mundo que o cerca.  

Oferta de  variadas ações, com  possibilidades para   exercitar a interação, o ato de conviver em harmonia, além de... 

Compreender que:

 Somos pessoas diferentes, nas características físicas e emocionais;  

Precisamos um dos outros;

 Nem tudo que desejamos podemos fazer;

 Somos sujeitos essências para um ambiente harmonioso.

RESPONSABILIDADE   PELA HARMONIA DO AMBIENTE  

Valorização do  exercício cotidiano de Cidadania. Direitos e Deveres a serem cumpridos.

 Desenvolvemos atividades com propósito de estimulá - los sempre!!! 

 REALIZE O MELHOR DE HOJE!

EI: 23

O ENCANTO DO EDI BIANCA ROCHA TAVARES POR FRIEDRICH FROEBEL

Uma das propostas de FROEBEL  para a infância era possibilitar brincadeiras criativas.

 Brincadeiras essas quase sempre ao ar livre, para que os "pequenos" interagisse com o ambiente.

O precursor dos Jardins de Infância  defendia um ensino sem obrigações. Entendia que o aprendizado origina do interesse de cada um e se faz por meio de PRÁTICA.

Brinquedos e brincadeiras: 

Permitem o treino de habilidades que já possuem e o surgimento de novas.

Em sua prática escolar, Froebel, deixa claro que por meio das artes, pintura, desenho, canto, dança,...
a criança se expressa.

Desenhou círculos, cubos, figuras geométricas e outros objetos  com objetivo estimular o desenvolvimento/aprendizado.

Afinal, as brincadeiras são os primeiros caminhos que levam a aprendizagem

Coleta de registros e pesquisa realizado por SONIA BARTL.

Turma EI- 42 em: Os defensores da natureza!

A educação ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de suma importância a conscientização da preservação do meio ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros.



Interagindo e agindo no nosso espaço escolar.



Preparação para irmos as ruas.

Nossos defensores em ação.

É de pequeno que se aprende.



Futuros conscientizadores.

Por conscidência encontramos com os garis nas ruas.

Parabéns aos profissionais da limpeza.



Observando o rio cação vermelho.

Fala das crianças em relação a nossa aula passeio.

SÓ DELICIAS!!!NO AMBIENTE DO EDI BIANCA ROCHA TAVARES.

Com relação ao ambiente de aprendizagem, é necessário pensar...

 " um currículo sustentado nas relações, nas interações e em práticas educativas
 intencionalmente voltadas para as experiências concretas da vida cotidiana, 
para a aprendizagem da cultura, pelo convívio no espaço da vida coletiva e
 para a produção de narrativas, individuais, coletivas, através de
 diferentes linguagens." 

MEC, 2009

Hoje foi dia das turmas   EI 21 e EI 23 por as mãos na massa.

 Primeiros Passos:

Higienização do ambiente, das mãos...

 Touca, não pode faltar!!!

As mágicas!!! 

 Transformações dos alimentos:

 

Para não esquecer a receita, 

O REGISTRO!!

 Puro encantamento...
 enrola, enrola,...

Eis a receita do docinho de leite em pó. 

Neste  dia,contamos com a agradável presença da Chef de Cozinha AMANDA LIMA, que concomitantemente, em outro espaço escolar,  realizou uma  oficina de Reaproveitamento de alimentos com os responsáveis do EDI.
 Parceria gostosa!!!

Aguarde os próximos registro deste delicioso dia, Oficina Família na Escola.