Partindo do principio que uma boa saúde é importante para o desenvolvimento global de nossos alunos e que devem ser estimulados desde muito cedo os hábitos de higiene,após realizarmos o projeto sobre alimentação, sentimos a necessidade de realizarmos esse projeto, sempre contando com a presença dos pais em atividades de higiene pessoal e várias atividades relacionadas com o tema higiene.
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Mural do subprojeto
Mural com os temas AlimentaçãoxHigiene |
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| Educadora contando história DENTES DIFERENTES. |
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| Educadora mostrando a turma como escovar a língua. |
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| Educadora ensinando como realizar a escovação correta. |
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| Educando realizando escovação no espelho estimulando assim a percepção visual, com músicascantadas como: meu dentinho, meu dentinho, vou escovar, vou escovar, pra ficar limpinho e brilhar ( adaptada de Meu Lanchinho). |
Nossos educandos tiveram participação ativa em todas as atividades realizadas.
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| Confecção de um cartaz sobre escovação. |
Tivemos a participação ativa dos responsáveis em momentos de higiene pessoal dentro do nosso projeto.
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| Responsável realizando escovação em uma educando vivenciando a rotina diária do berçário. |
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Responsáveis em reunião para compartilharmos ideias sobre o projeto.
Momento de atividade lúdica com escovação de cabelo coletiva.
Educadora em um momento de higiene com os alunos.
Brincadeira do banho na boneca ressaltando o lúdico para ensinar os hábitos de higiene.
Educadora em um momento lúdico com materiais reciclados realizando uma escovação em LA BOQUITA.
Educandos em momento de percepção visual sobre o seu corpo.
Educadora contando história do livro O que tem dentro da sua fralda? Incentivando assim através da brincadeira e do faz de conta nossos educandos a descobrirem o prazer de realizar atos rotineiros de higiene.
Através deste projeto tivemos uma resposta muito positiva de nossos educandos, que passaram a se divertir e a solicitar que os momentos de higiene fossem realizados com muito prazer e alegria.
" NOSSO CORPO É FONTE DE VIDA E MERECE CARINHO E CUIDADOS ESPECIAIS". |
