Momentos EI 22

"A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria."
                                                                                                                                         Paulo Freire
   
Estar a frente do grupo EI 22 tem sido muito gratificante, em tão pouco tempo pude observar o franco desenvolvimento de nossas crianças e a vontade de estar participando, percebendo, aprendendo. E é dentro da boniteza e da alegria que esse processo de buscas, procuras e achados tem ocorrido.

Seguem os registros de alguns desses momentos:





   Explorando as artes plásticas trabalhando com as letras iniciais do nome de nossas crianças.                  













Circuito para o desenvolvimento da psicomotricidade e raciocínio lógico. Utilizando bambolês coloridos e o minhocão.

Linguagem musical na prática diária e brincadeiras livres na área externa.

Percepções quanto a boa higiene bucal e a saudável alimentação, com a ajuda dos profissionais do PSF Jardim Anápolis que também mediram e pesaram nossas crianças.

Participação de responsáveis na oficina de customização das mochilas, a participação dos mesmos foi de grande importância para nossos pequenos gigantes e para unidade escolar. Cada criança escolheu juntamente com seus responsáveis como gostaria que sua mochila ficasse dando identidade própria as mesmas.

Mais uma vez a participação de responsáveis e crianças no dia especialmente preparado para "Quem cuida de mim"

Dinâmica com balões, não os deixem
cair.

Dentro dos mesmos há papeis com valores
éticos e afetivos.

Agora já pode estourar!

Registrando: O que é o amor?

Registrando: E o respeito?

Registrando: O que é ter compreensão?

Registrando: O que é afeto?

Registrando: O que é carinho?

Registrando: O que é confiança?

São apenas alguns valores mencionadas, refletidos, discutidos na agradável manhã que passamos juntos que não podemos deixar que caiam no esquecimento.

Momento de descontração com a zumba!

Pausa para foto

Agradeço a todos que estiveram envolvidos nestes momentos tão significativos para crianças, responsáveis e profissionais da unidade.
   

                                                                                                                   Professora Marcela















                    

Reunião de responsáveis - oportunidade indispensável para o fortalecimento de vínculos

Os dias vão passando e eis que surge a necessidade do nosso primeiro encontro, independente do motivo este é um momento onde podemos reforçar os nossos vínculos e construir juntos um caminho que julgamos ser o melhor para a realização do nosso trabalho. 

A reunião com as mães da turma E.I. 51, foi assim: descontraída, construtiva e muito prazerosa. 

Este é um momento onde todos podem conhecer mais a escola onde seu filho estuda, acompanhar o aprendizado dos mesmos, esclarecer dúvidas, compreender que todos são importantes para o progresso do processo educacional e também é uma oportunidade imprescindível para nos conhecermos.

Obrigada a todas pela participação, colaboração e presença nesse dia especial.

Equipe E. I. 51 (Bianca, Keila e Mª do Carmo)

SUBPROJETO: FAMÍLIA NA ESCOLA II

"Educar é semear com sabedoria"

Augusto Cury

A proposta é envolver e estimular os familiares a participar efetivamente de todo o processo de desenvolvimento dos seus filhos.
"Não deixe a bola cair.!!"

Escola, espaço de sistematizar o conhecimento.
EDI, tempo, espaço e intencionalidade sempre!!!

Conhecimento conjuga com registros: 

 Escrever é muito bom!!  Saber a sua função é melhor ainda.
 Leitura / escrita:  Ferramentas necessárias à inserção social.

Alfabetizar, letrando se inicia desde cedo.

SUBPROJETO: FAMÍLIA NA ESCOLA I

"A  família é a base para a formação."
Romanelli.

Implica reconhecer que nela ou a partir dela um importante processo educativo se inicia.

O subprojeto além de fortalecer e estreitar os vínculos efetivados no cotidiano escolar visa... 

* Promover a interação aluno X família X profissionais da educação;

*  Validar a "Educação informal";

   

* Vivenciar algumas ações  educativas, junto aos familiares;

 

 * Oportunizar, as instituições: Família e Escola, experiências  que possibilitem reflexões sobre o processo de desenvolvimento do aluno.

Família e escola unindo forças...

Em prol de uma educação de qualidade.

Em busca de uma sociedade mais justa e igualitária

 O  Caminho é um só!!  A EDUCAÇÃO.

Vamos  Alfabetizar, letrando!! Só  assim haverá mudanças.

EI 52 EM: PORQUE BRINCANDO EU APRENDO DE MONTÃO

  "É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem de sua  liberdade de criação. As brincadeiras servem de elo entre, por um lado, a relação do indivíduo com a realidade interior, e por outro lado, a relação do indivíduo  com a realidade externa ou compartilhadas"

                                                                                                                                                                                                 D. W. Winnicott

 
Devemos sempre estar observando, ofertando o momento do brincar,  valorizar as brincadeiras como uma forma de expressão que traduz a construção de conhecimentos adquiridos pelo grupo e pela criança mais particularmente.

Seguem alguns momentos de pura brincadeira e aquisição de conhecimentos e habilidades.

 Com os blocos lógicos...

Interagindo com os amigos no solário...

                             

Brincando  no minhocão..

 

No cavalinho e com as bolas...

Imitando o sons dos animais na roda de cantigas...

 No espaço externo com brinquedos coletivos e de uso individual interagindo e aprendendo a compartilhar.

Se escondendo na casinha torta...












    "Através do brincar a criança experimenta, organiza-se, regula-se, constrói normas  para si e para o outro. Ela cria e  recria, a cada nova brincadeira, o mundo   que a  cerca"
                                                                                                                                         (DORNELLES, apud CRAIDY, 2001, p.104)


                                                                                                                                                                                     Equipe EI 52