Berçário EI 52 em: Cheguei ao EDI e agora?

Os primeiros dias de crianças e responsáveis em um Espaço de Desenvolvimento infantil são sempre
recheados de sentimentos de insegurança   por parte de ambos os lados. Crianças que em tão tenra idade ( a partir de 6 meses) já se deparam com o novo e   de responsáveis carregados de   sensação de insegurança, desamparo além de    querer evitar  o sofrimento dos bebês, e  que  acabam não passando a tranquilidade e a segurança que os pequenos precisam neste momento especial.
O Referencial Nacional de Educação Infantil, afirma o direito da criança a uma Educação de qualidade e acreditamos  que o  planejamento criterioso para entrada desta criança no espaço escolar seja um dos critérios para estar ofertando uma  educação de excelência.
Para alcançar tais objetivos, a equipe do grupamento EI 52, comprometeu-se em estar se organizando da melhor forma para suavizar este impacto, por meio de um cuidadoso planejamento e se antecipando a problemas muito comuns neste período.

Reunião com responsáveis/professoras/direção para conversar sobre a rotina das crianças, o funcionamento da Unidade 
Escolar visando sanar dúvidas, angústias estreitando assim alguns laços.

Sendo o toque muito importante em todas as etapas da vida
 ofertamos o momento shantala para estreitar os laços entre
educadoras/responsáveis e educadoras/crianças.

Participação dos responsáveis no desjejum.

Brincadeiras com bexigas

 Agora, com as crianças um pouco mais seguras,os responsáveis já saíram da sala de aula e   aguardam no espaço da unidade enquanto crianças e educadoras participam de atividades em sala. Devido a tenra idade, para nossas crianças tudo é novidade e estamos felizes por termos sido escolhidas para fazer parte desta equipe que tem como responsabilidade:  Apresentar  o  Mundo de possibilidades.

Pegar as bolhas de sabão

Primeiro passeio ao parquinho

Brincar no minhocão

Brincar de roda

Experimentar as brincadeiras com pneus e bolas

Primeira roda de cantigas, brincar de empilhar e montar.

E encerrando este primeiro momento realizamos o baile de carnaval que contou com a participação de crianças, responsáveis e funcionários da Unidade Escolar.

          

Pausa na folia para a foto, responsáveis e crianças.

Funcionários da Unidade Escolar

A equipe do EDI Bianca Rocha Tavares e principalmente a equipe do EI 52, agradecem a participação e colaboração de todos que fizeram destes dias momentos agradáveis de trocas tão importantes para todos.

Vivências da EI 31 - 2015

Neste início de ano letivo a EI 31 descobriu e reinventou diversas formas de se divertir e aprender.

Nosso projeto neste período envolveu entre muitos temas a higiene, alimentação, moradia, família, identidade e o aniversário do Rio de Janeiro.

Utilizando entre alguns livros, o livro “ a vovó que morava em um sapato” de Kate Toms, trabalhamos de forma lúdica algumas maneiras de boa convivência em família e o cuidado com a higiene e alimentação.

Nossos pequenos artistas fizeram muita arte na sala de aula, e é claro, no espaço externo do nosso EDI também. 

Construindo uma casa com mosaico

Brincadeiras de faz de conta no parque

Desenvolvendo a coordenação motora com peças de lego

Muito incentivo à leitura

Identificando a primeira letra do nome e das frutas

Trabalhando o letramento de forma lúdica

Incentivando a boa alimentação e escovação

Diariamente trabalhamos na rodinha diversos conteúdos, entre eles, a identificação do próprio nome.

Contando História /Identificação do próprio nome no quadro/ desenho livre / 

Educação no trânsito - Brincadeira de faz de conta

Ouvindo às orientações da professora antes da brincadeira.

Nosso trem antando em ziguizague, linhas curvas e linhas retas

É com muita alegria e satisfação que realizamos nosso trabalho. Todo dia temos uma surpresa. Nossos pequenos gigantes nos surpreendem com sua inteligencia, pureza, carinho e alegria. 

É pra eles todo o nosso amor e dedicação!

      Nossa turminha e a equipe da EI 31 - Silvênia, Elizângela e Lídia.

 “As pessoas só observam as cores do dia no começo e no fim, mas, para mim, está muito claro que o dia se funde através de uma multidão de matizes e entonações, a cada momento que passa.

Uma só hora pode consistir em milhares de cores diferentes. Amarelos céreos, azuis borrifados de nuvens. Escuridões enevoadas.

No meu ramo de atividade, faço questão de notá-los.”

(A Menina que Roubava Livros)

Markus Zusak

Momentos do E. I. - 51

Nossas crianças estão no período da vida caracterizado por inúmeras aquisições e o cotidiano na Educação Infantil nos permite acompanhá-las de pertinho e observar o desenvolvimento de cada uma em seu tempo e espaço.

Segue algumas das atividades desenvolvidas no espaço escolar e vivenciada por todos com atenção, interesse e amor. 

           

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, as brincadeiras e interações que se estabelecem entre os bebês e os adultos incorporam as vocalizações rítmicas, revelando o papel comunicativo, expressivo e social que a fala desempenha desde cedo. 

Todos tem o direito de experimentar cada momento do nosso dia a dia. Então vamos assoprar!!!

Criando e construindo com peças de encaixe. 

Descobrindo novas texturas.

Experimentando pintar o plástico com rolinho e pintando o papel com espuma, porque a Arte tem várias maneiras de ser vivida e sentida.

Interagindo com fantoches.

 

Convivendo com a natureza e aprendendo a respeitar todos os que convivem conosco. (Esse é o nosso Horácio - tartaruga)

Momento no parquinho, pura diversão.  

O contato com diferentes formas de linguagem (dentre elas a escrita) possibilita às crianças a aquisição de significados que apoiarão a apropriação da linguagem oral em suas tentativas de comunicação com o adulto e com outras crianças.

Continuamos a descobrir, buscar, experimentar e nos doar em cada momento vivido em sala ou fora dela, na próxima postagem muitas novas vivências serão compartilhadas. Até lá!!

Equipe E. I. 51