O ano letivo de  2014 já começou no nosso berçário!!!! 

O EI. 52 está a todo vapor!

Iniciamos nossas atividades letivas no dia 11/02, recebemos  bebês com idade entre 6 meses e 1 ano e 11 meses. 

A equipe do EI 52 está composta das seguintes educadoras: PEI: Hélita, Agentes de Educação Infantil: Maria do Carmo, Cida e Érica.

Iniciamos o período de acolhida em parceria com os responsáveis, pois acreditamos que a confiança dos bebês se dará a medida em que eles percebam que a mãe, pai, avó, tia ou irmãos compartilham o mesmo ambiente de maneira harmoniosa.

Aproveitamos os momentos, e já até fizemos uma atividade que ficará registrada para comparação no final do ano letivo; a atividade chama-se minhas primeiras impressões, (no caso as digitais), a criança carimbou suas mãos no centro e o responsável presente carimbou as suas mãos por fora no intuito de simbolizar proteção e carinho. Pois essas crianças em tão tenra idade estão vindo para um novo espaço, mas eles, os responsáveis, continuam amando e protegendo seus filhos e netos. Acreditamos que com o vínculo afetivo estreitado teremos futuras crianças, mais seguras e autônomas.

Olhem os bebês explorando o novo ambiente. 

Bom, estamos em fase de adaptação, e por esse motivo contamos muito com a colaboração dos responsáveis, e estes tem se mostrado de maneira satisfatória. 

Ainda não iniciamos o projeto anual, mas estaremos anunciando o inicio do mesmo em breve, é só passar esta fase de acolhida.

PROSPECÇÃO 2014. PRIMEIRO ENCONTRO DOS EDUCADORES DO EDI BIANCA ROCHA TAVARES

O ANO LETIVO 2014 INICIOU CHEIO DE NOVIDADES.

      Profissionais reunidos para retomada do trabalho letivo: Discutir, elucidar, enriquecer e traçar caminhos para  as ações iniciais do Projeto Pedagógico Anual / PPA, definido anteriormente no período passado.

     O projeto, "LUZ, CÂMERA E OS DIREITOS DA CRIANÇA EM AÇÃO."  fará um passeio nas obras do cartunista Mauricio de Souza, ícone na formação de leitores nacionais.

     Por quê Mauricio de Sousa? 
 Para que nós   educadores possamos exercitar a construção de novos paradigmas junto a Comunidade Escolar, há  tempo atrás, Histórias em quadrinhos era uma ação clandestina dentro do universo escolar, hoje, visualizamos inúmeras possibilidades pedagógicas possíveis dentro deste mesmo universo. As verdades não são eternas.  Porque  o criador da Turma da Mônica,  utiliza em seus trabalhos conteúdos atualizados   que interagem facilmente com o leitor, possibilita através de seus temas  reflexão e  conscientização sociais e políticas, acompanha as mudança de geração para geração,  além  de transmitir  mensagens positivas, capazes de fazer crianças e adultos refletirem sobre a "CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR". Porque é nesse entrelace  do lúdico e  do pedagógico   que  procuramos  acoplar o processo de desenvolvimento humano.

       Então prepara que  agora é hora do show da cultura brasileira. 

     Todos estão convidados a participar ativamente desse processo de construção dos pequenos gigantes do EDI BIANCA ROCHA TAVARES.

       Até  breve com as próximas publicações.

                                                                                       Comissão do Blog

BOAS ATITUDES... BOAS FESTAS!!!!

 No período natalino, muito se fala em boas ações para com o próximo, a equipe do EDI BIANCA está antenada nas necessidades da comunidade, auxiliando  no âmbito social, promovendo o educar para que todos  exerçam boas atitudes. Durante o ano de 2013 estivemos envolvidos com vários subprojetos, dentre eles, boas maneiras. O subprojeto enfatizou as competências sociais, as regras  de convívio social foram destacadas, enfatizadas, dramatizadas, ...  e provocaram mudanças positivas  no comportamento de todos os envolvidos:  educandos, educadores e familiares. O EDI BIANCA deseja sucesso à toda comunidade escolar que  efetivamente, participaram de toda etapa do processo pedagógico  de 2013.Esperamos que no próximo ano que se inicia, continuem conosco a compartilhar  novos saberes. Que venha 2014 repleto de realizações para um mundo de paz.... Então partilhem boas atitudes e tenham todos boas festas!

 E para deixar saudades,segue em anexo os festejos da semana de encerramento das atividades do ano de 2013

             Piquenique no EDI promovendo a integração entre a equipe e educandos.

Cinemateca

                                                             Brincadeiras livres

Teatro representando o Natal

As danças foram manifestações regionais que favoreceram o encerramento

 do subprojeto música

      Os responsáveis pelos educandos deixaram suas frases de agradecimento em evento de encerramento      de turma.

    Tô indo thau ...!!!Vou transmitir sem fronteiras o que construímos aqui.

  Um "Mundinho de Paz" para todos  em 2014 . Feliz tudo de  novo. Até lá então....

                                               Equipe do blog!

Conhecendo e nos encantando com o mundo da música (E. I. 50)

             "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música, não começaria com partituras e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes. " (Rubem Alves)

             Por entender a necessidade e a importância que a música tem para o desenvolvimento das crianças escolhemos este projeto para encerrar o nosso ano letivo. Através da música conseguimos desenvolver a oralidade, o raciocínio lógico, o ritmo, a atenção e inúmeros outros objetivos que proporcionam o desenvolvimento de cada criança de maneira prazerosa e divertida.

            Iniciamos o projeto com a leitura do livro – O menino barulhento – de Eliana Pougy e exploramos os sons que podem ser feitos com o corpo.

                   Para conhecer melhor a música, também precisamos conhecer os instrumentos que podem produzi-la e para isso, tocamos diversos instrumentos para produzir e compreender os sons feitos pelos mesmos.

Também conhecemos músicas de ritmos variados e aliamos a dança a esta atividade para tornar a música ainda mais encantadora. Acreditamos que a música tem fundamental importância para o desenvolvimento das crianças nesta faixa etária e é uma aliada para o trabalho diário dentro de um espaço escolar. A criança que vive em contato com a música aprende a conviver melhor com outras crianças, estabelecendo uma comunicação mais harmoniosa. Nesta idade a música as encanta, dá-lhes segurança emocional e confiança.

Equipe E. I. 50

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA..., um exercício que se inicia cedo.

Consciência fonológica é a associação do som entre significante e significado .Na Educação Infantil a consciência fonológica é assimilada de forma lúdica  e processual. 

Nesta fase do desenvolvimento a consciência fonológica  , passa a tomar forma a partir do momento em que a criança absorve as informações entre o significante e o significando de diversos sons e suas representatividades simbólicas. Dai a importância de desenvolver a oralidade infantil com histórias,faz de contas das literaturas infantis, instrumentos musicais, cantigas rotineiras contos e parlendas que valorizem as próprias produções linguísticas e culturais; os mais diversos sons e ritmos .

Ritmo, tempo e espaço musicais

 Para  estimular a consciência fonológica as ações pedagógicas  devem ser devidamente planejadas de  modo  a atender a especificidade de  cada grupamento tais como: ouvir os sons ambientais interno e externo, reproduzir sons do próprio corpo, fazer uso  de instrumentos musicais, ouvir sons com intensidades e ritmos diferentes,  trabalhar a percepção entre o barulho e silêncio.
 Brincadeiras psicomotoras com jogos rítmicos, também são ferramentas  que validam o processo fonológico da criança. Toda  proposta de trabalho desenvolvida  no espaço escolar  deve  ser constituída de ações que estimulem e desenvolvam o processo de desenvolvimento   humano.  

       Estímulo à percepção, atenção,... sensibilidade.

     

Sugestão de literatura infantil

 (Equipe do blog)